Estudio pedagógico social para el uso de aplicaciones móviles en estudiantes universitarios con discapacidad sensorial en condiciones de inclusión. Revista Internacional de Ciencias Sociales, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 22–30, 2022. DOI: 10.57188/RICSO.2022.002. Disponível em: http://filoconsultants.com/index.php/sociales/article/view/336. Acesso em: 20 sep. 2024.